Pink-Coders

Obiettivi: il laboratorio di programmazione Pink-Coders è un'iniziativa indirizzata alle studentesse delle classi quarte e quinte delle scuole superiori. L’obiettivo primario è la mitigazione delle disuguaglianze di genere all'interno della comunità studentesca iscritta al Corso di Laurea in Informatica, con l'intento di accelerare il progresso verso l'uguaglianza di opportunità all'interno del settore scientifico e tecnologico.

Il laboratorio Pink-Coders rappresenta un'opportunità unica per le giovani menti curiose di esplorare il mondo della programmazione in modo coinvolgente e stimolante. Le studentesse avranno l'opportunità di apprendere i fondamenti della programmazione utilizzando il linguaggio Python, noto per la sua semplicità e versatilità. Saranno guidate da docenti esperti e ispirate da role model femminili nel settore dell'informatica.

La partecipazione all’attività permetterà l’accesso a una comunità inclusiva: le partecipanti faranno parte di una comunità in crescita di giovani donne appassionate di tecnologia, offrendo l'opportunità di creare reti e amicizie durature. Ogni partecipante riceverà un supporto personalizzato per favorire il proprio apprendimento e la crescita professionale nel campo della tecnologia. Il laboratorio offrirà esperienze pratiche che consentiranno alle studentesse di applicare ciò che hanno imparato in situazioni reali.

Articolazione delle attività: L’attività sarà strutturata in un laboratorio di 15 ore di lezioni frontali da svolgersi nel periodo marzo-aprile, in cui le studentesse apprenderanno come formalizzare un problema computazionale, come risolvere tali problemi attraverso le tecniche di programmazione e come valutare la soluzione proposta.

L’attività sarà articolata in lezioni frontali a cui si affiancheranno ore di attività laboratoriale da svolgere in aula, sotto la guida del docente referente e di studenti tutor.

L’attività è rivolta a studentesse motivate delle classi quarte e quinte degli Istituti di Istruzione Superiore.

PERIODO NUMERO ORE POSTI PREVISTI
marzo 2024 - aprile 2024. 15 50

Università di Catania
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