Socializzare alla Felicita'

Il percorso proposto, nello specifico, mira ad avvicinare gli studenti liceali allo studio della sociologia e, più in generale, delle scienze sociali utilizzando il file rouge della ricerca della felicità. Il dibattito è ampio e presenta molte chiavi di lettura anche di matrice psicologica, pedagogica e filosofica. Qui si proporranno riflessioni sulla didattica, percorsi individuali psico-attitudinali, test per valutare la propria specifica condizione e capire quali sono le dinamiche socio-relazionali che incidono sull’auto-consapevolezza. Si rifletterà sul peso della socializzazione infantile, delle esperienze di vita, delle relazioni sociali, delle condizioni materiali e sociali riconducibili all’auto-realizzazione. Gli studenti divisi in gruppi potranno affrontare il tema immaginando uno specifico percorso didattico da realizzare con bambini della scuola primaria e decidere come sviluppare una riflessione sociologica, realizzando un piccolo progetto socio-psico-pedagogico. L’obiettivo didattico mira a favorire lo sviluppo delle capacità critiche e di competenze progettuali ma anche di problem solving e relazionali. 

Il progetto è finalizzato a mostrare il metodo e le tecniche con cui è possibile analizzare problematiche sociologicamente rilevanti per chi si occupasse di ambito socio-assistenziale e psico-pedagogico. L’azione è riconducibile ad attività promosse dal gruppo che sta realizzando il progetto di ricerca denominato “SCOPERTA. Sostenibilità, COesione, Povertà: Equità come Risorsa per Territori e Abitanti”.
Nello specifico si offrono:
• nozioni basilari di metodologia della ricerca sociale;
• conoscenze basilari sul tema e sui processi di socializzazione;
• Strumenti e approcci utili ad operatori e progettisti nel contesto psico-pesagogico;
• Informazioni basilari sul benessere psicologico e dinamiche relazionali connesse;
• Informazioni su strumenti digitali, test di auto-valutazione e crescita individualizzata:
• Nozioni utili per favorire un processo di autoconsapevolezza e formazione individualizzata.
Si prevede che gli studenti,alla fine del percorso, sappiano utilizzare strumenti metodologici di base, padroneggiare i concetti e temi di riferimento ed organizzare lavori in team di ricerca, assumendosi le diverse responsabilità.
Il progetto si propone inoltre di raggiungere i seguenti obiettivi:
- far conoscere agli studenti l’organizzazione e le attività di ricerca condotte nel DSPS;
- collegare le conoscenze teoriche acquisite a competenze pratiche;
- favorire la capacità di applicare nozioni, teorie e concetti a contesti pratici/cooperativi;
- valorizzare lo spirito di iniziativa, il senso di responsabilità;
- sostenere l’impegno nel portare a termine un compito;
- sviluppare un pensiero autonomo e critico;
- sviluppare la capacità di organizzare il proprio tempo contemperando lo studio con gli impegni extrascolastici.